「身体発達」の経験談

【🚼 ハイハイは「歩く前の準備」じゃない！一生モノの宝箱】

「まだ歩かない…」という不安は、実は「最高の成長チャンス」を目の前にしている証拠です。15年の経験から断言できる、ハイハイ期に育つ5つのすごい力をまとめました。

🌟 ハイハイが育てる「5つの宝物」

最強の体幹づくり： 自分の体重を支えることで、一生モノの筋肉と綺麗な姿勢の土台が完成！

脳の黄金期： 右手と左足を交互に出す動きが、将来の「読み書き・集中力」に直結する脳の連携を強化。

探検家の目： 距離感や空間を把握する力が育ち、算数やスポーツの基礎に。

手先の器用さ： 手のひらへの刺激が、将来の「ペンやお箸を持つ力」の種に。

立ち上がる最終準備： 「高ばい」を経て、体は自然と次のステップへ！

💡 保育現場で見つけた「ハイハイたっぷり派」の強み

ハイハイを存分に楽しんだ子は、幼児期に**「転んでもパッと手が出る」「座り姿勢が安定して集中が続く」**など、体の使い方が抜群に上手になります。

🏠 今日からできる環境づくり

歩行器はほどほどに： 床で過ごす「這う時間」を何より大切に。

動きたくなる仕掛け： おもちゃやクッションで、自ら動きたくなる空間を。

🌈 明日から伝えたいメッセージ ハイハイは遠回りではなく、未来への**「最高の近道」**。 「今、すごいトレーニング中ですね！」と、保護者と一緒にその姿を面白がってみませんか？

@art.hoiku

固定遊具が教えてくれる事。

① 固定遊具は“生きた教材”

固定遊具（ブランコ・鉄棒・登り棒など）は、ただ遊ぶ道具ではなく、子どもが自分の身体を使って「できた！」を感じるための大切な教材。たとえば鉄棒で前回りができた瞬間、子どもは自分の力を実感し、自信を育む。 

② 身体と心の両面の成長につながる

ブランコはバランスをとりながら揺れに対処することで身体のコントロール力を鍛える。登り棒では「あと少し！」と粘り強さや挑戦する心が芽生える。そして、小さな成功体験は、子どもの自己肯定感や「挑戦したい」という意欲の土台になる。 

③ “遊具の有無”で経験に差が出る可能性

固定遊具のある園では、子どもが自然に挑戦と達成を繰り返す機会が多く、筋力やバランス感覚、挑戦する心などが育ちやすい。一方で遊具のない園では、走る・投げるなど平面的な遊び中心になりやすく、身体や心の多面的な育ちの機会が制限される恐れがある。 

④ 工夫次第で“挑戦の場”はどこでもつくれる

たとえ園庭に固定遊具がなくても大丈夫。近隣の公園を使ったり、室内で体幹あそびやバランスあそびをすることで、子どもの挑戦心や身体能力を育むことは可能。「危ないから止める」のではなく、「どうすれば安全に挑戦できるか」を一緒に考える姿勢が、子どもの“生きる力”を支える。 

@art.hoiku

歩行が不安定な0歳児の女児。何もないところで転んだり、転んだ先にお友だちがいてぶつかってしまったり、怪我に繋がる危険もあります。

きっとこの子は四つ這いをしないで立ち上がり、歩き始めてしまったんだろうなと。今から四つ這いに誘って遊ぶこともできるけど長くは続きません。

そこで思いついたのが「坂道(スロープ、斜面)を歩く」

初めは慣れなくて転んでいたけど、慣れてくると自分でバランスをとりながら歩くようになってきました。

斜面は公園にある林の中の坂になっているところなど。初めは何度も転ぶとは思いますが、経験も大事です。どうやったら転ばないか自分で体のバランスを取ることができるようになると思っています。

0歳児の男の子。

何事にも慎重で初めての活動は必ず涙を流しています。常に指しゃぶりをして意欲的な姿はほとんど見られません。

ウレタンマットやトンネルなど体を動かして遊ぶ活動はその場から動かず遊んでいる他児を見ている毎日。

どうしたら意欲的に体を動かして遊んでくれるかなと考えていたとき、アンパンマンが好きなことがわかり、少し離れたところにぬいぐるみを置いてみると、ずり這いで自分から体を動かす姿が見られました！

何か目標や目的を用意すると興味を持って体を動かすきっかけになってよかったなと思った出来事でした。